NAKAURAWA 中浦和教室

（中浦和教室は空きがあります。　2025年5月現在）

当教室は「内閣府」「こども家庭庁」が後援する「＃学校ムリでもここあるよ」キャンペーンに参加しています。

主な対象：小学校高学年以上

学校が苦手な子
学校生活が心配な子
学習が遅れがちな子
友達ができにくい子
HSC傾向の子
ギフテッド傾向の子
通信制高校進学を考えている子
高校卒業後の進路が心配な子

午前生の日課

★原則、自己決定での生活。＜アナログ・デジタルゲーム療法＞

１．朝の会
２．午前の学習の時間
３．デジタルの時間＝「コミュニケーション」を創る活動
４．昼食
５．アナログの時間＝「コミュニケーション」を広げる・深める活動

１．①自律の時間（※１）
　　②午後の学習の時間
２．運動の時間
３．掃除の時間
４．紡ぎの時間（※２）
５．放課後の時間
６．帰りの会

１．自己管理の時間
２．交流の時間＝放課後生（小学生）と一緒に。

１．自己管理の時間
２．交流の時間＝放課後生（中学生）と一緒に。

１．「性生研」の日（性と生を考える研究会）
２．部活の日

※１　自律の時間

「探究科」・「労作科」・「スキルアップ科」

　

※２　紡ぎの時間

「話す」「思う」「感じる」「考える」「想像する」

放課後生の日課

★学習と癒し。

アイトライプリント：個別授業・個別指導
学力判定テスト：個別カリキュラム資料
宿題（希望者）

アナログゲーム：盛り上がる、はしゃぐ、夢中になれる時間
しゃべり場：家や学校ではできない話（相談、恋ばな、悩み、学校や家の愚痴や八つ当たり、世間話）

３．帰りの会

「性生研」の日（性と生を考える研究会）

中浦和教室の先生

　